Description
Module N°01 Module de formation Volume Horaire:6hcquis
- Adapter son registre de langage
- S'adapter à différents contextes de communication: situations d'entretien, prise de parole en équipe, relation client, …
COMMUNICATION ECRITE: Lire et Ecrire
Degré 1
- Identifier des signes graphiques (signaux, schémas pictogrammes, logos, ...)
- Déchiffrer une consigne et l'appliquer
- Utiliser des éléments de signalisation
- Lire un ordre du jour
- Noter une anomalie sur un cahier de liaison (contexte, date, dysfonctionnement, …)
- Recopier des informations, recueillir des données
Degré 2
- Identifier la fonction d'un document (note, circulaire, consigne)
- Déchiffrer et écrire des textes simples en maîtrisant la structure de la phrase et en respectant les techniques de base de la langue
- Utiliser un cahier de liaison, Écrire des recommandations
- Prendre des notes pendant une réunion
- Classer des documents
Degré 3 et 4
- Produire un écrit lisible et compréhensible par la maîtrise des techniques de la langue (orthographe, grammaire, conjugaison)
- Utiliser des documents (mode d'emploi, bon de commande, planning, QCM...)
- Reformuler ou commenter un texte simple
- Annoter un document technique
- Écrire un relevé de décisions
- Rédiger un rapport simple sur une décision prise
- Identifier des données manquantes dans une documentation
#Degré 2
- Utiliser les unités de mesure
- Utiliser les 4 opérations dans une situation problème
- Expliciter un calcul
- Négocier un montant, un horaire,…
- Prendre en compte la fréquence d'événements
- Identifier des disproportions
- Expliquer un itinéraire
- Se situer dans un plan de travail collectif
- Évaluer des temps moyens et des dates d'exécution
Degré 3 et 4
- Calculer une quantité
- Utiliser les pourcentages (dosages, soldes,…)
- Reformuler un calcul exposé par quelqu'un d'autre
- Repérer et analyser ses erreurs
- Établir une facture
- Évaluer des coûts, des écarts, des proportions
- Ordonner la succession de sous-tâches
- Évaluer un temps de déplacement à partir d'un plan
- Expliquer un changement de perspective
- Élaborer un diagrammeau
Se repérer dans l'environnement internet et effectuer une recherche sur le web:
- Accéder au navigateur internet et l'utiliser correctement.
- Lancer un moteur de recherche et l'utiliser correctement.
- Utiliser des mots clés adaptés au thème d'une recherche, évaluer la pertinence des informations obtenues
- Différencier la nature des sites proposés (commercial, personnel, institutionnel) par le moteur de recherche
- Réaliser la sélection, la copie et l’enregistrement d’une image, d’un texte ou d’un document
- Identifier des services en ligne
- Utiliser des sites pratiques ou d’informations liés à l’environnement social et institutionnel (CPAM, AMELI, Impôts, …) et professionnel (Pôle Emploi et Emploi Store, CARF OREF, …)
- Utiliser une plateforme de formation et ses outils de communication, de pa
- Adapter son registre de langage
- S'adapter à différents contextes de communication: situations d'entretien, prise de parole en équipe, relation client, …
COMMUNICATION ECRITE: Lire et Ecrire
Degré 1
- Identifier des signes graphiques (signaux, schémas pictogrammes, logos, ...)
- Déchiffrer une consigne et l'appliquer
- Utiliser des éléments de signalisation
- Lire un ordre du jour
- Noter une anomalie sur un cahier de liaison (contexte, date, dysfonctionnement, …)
- Recopier des informations, recueillir des données
Degré 2
- Identifier la fonction d'un document (note, circulaire, consigne)
- Déchiffrer et écrire des textes simples en maîtrisant la structure de la phrase et en respectant les techniques de base de la langue
- Utiliser un cahier de liaison, Écrire des recommandations
- Prendre des notes pendant une réunion
- Classer des documents
Degré 3 et 4
- Produire un écrit lisible et compréhensible par la maîtrise des techniques de la langue (orthographe, grammaire, conjugaison)
- Utiliser des documents (mode d'emploi, bon de commande, planning, QCM...)
- Reformuler ou commenter un texte simple
- Annoter un document technique
- Écrire un relevé de décisions
- Rédiger un rapport simple sur une décision prise
- Identifier des données manquantes dans une documentation
#Degré 2
- Utiliser les unités de mesure
- Utiliser les 4 opérations dans une situation problème
- Expliciter un calcul
- Négocier un montant, un horaire,…
- Prendre en compte la fréquence d'événements
- Identifier des disproportions
- Expliquer un itinéraire
- Se situer dans un plan de travail collectif
- Évaluer des temps moyens et des dates d'exécution
Degré 3 et 4
- Calculer une quantité
- Utiliser les pourcentages (dosages, soldes,…)
- Reformuler un calcul exposé par quelqu'un d'autre
- Repérer et analyser ses erreurs
- Établir une facture
- Évaluer des coûts, des écarts, des proportions
- Ordonner la succession de sous-tâches
- Évaluer un temps de déplacement à partir d'un plan
- Expliquer un changement de perspective
- Élaborer un diagrammeau
Se repérer dans l'environnement internet et effectuer une recherche sur le web:
- Accéder au navigateur internet et l'utiliser correctement.
- Lancer un moteur de recherche et l'utiliser correctement.
- Utiliser des mots clés adaptés au thème d'une recherche, évaluer la pertinence des informations obtenues
- Différencier la nature des sites proposés (commercial, personnel, institutionnel) par le moteur de recherche
- Réaliser la sélection, la copie et l’enregistrement d’une image, d’un texte ou d’un document
- Identifier des services en ligne
- Utiliser des sites pratiques ou d’informations liés à l’environnement social et institutionnel (CPAM, AMELI, Impôts, …) et professionnel (Pôle Emploi et Emploi Store, CARF OREF, …)
- Utiliser une plateforme de formation et ses outils de communication, de pa