Description
Module N°01 Module de formation Volume Horaire:110h
Compréhension et expression orale :
- Jeux de rôle sur des situations de la vie quotidienne Ex : rendez-vous à la banque, rendez-vous administratif, situation d’achat, Rendez-vous chez un médecin…
- A travers une thématique donnée, les apprenants s’expriment à l’oral en donnant leurs opinions.
- A travers une image, l’apprenant fait une description en utilisant un vocabulaire adapté.
- Ecoute audio avec retranscription de la compréhension.
- Lecture de textes simples
- Lecture de textes plus complexes
- Débat sur des sujets d’actualité
- Retour de vécu de situations personnelles et professionnelles
- Jeux de société, jeux de l’oie, imagiers, dictionnaire visuel
Compréhension écrite et expression écrite :
- Une remise à niveau des règles grammaticales et orthographiques à travers des exercices sous format papier ou informatique
- Vocabulaire de la vie quotidienne, professionnel et vocabulaire adapté à certaines situations ou certains sujets.
- Travail sur la conjugaison
- Rédiger texte simple et court
- Rédiger textes longs en argumentant
Chaque atelier s’articule autour d’une thématique pouvant concerner l’ensemble des bénéficiaires et dont l’actualité peut faire débat : l’identité, la famille, le temps, le logement, l’habillement, l’alimentation, l’environnement, la santé, les achats, les déplacements, le travail, les loisirs, la politique, l’écologie, … Pour les plus avancés, les questions écologiques, citoyennes, politiques, culturelles, socio-économiques sont abordées.
Module N°02 Module de formation Volume Horaire:50h
Degré 1 :
L’accent est mis sur la compétence à savoir effectuer une mesure, une pesée, se repérer dans la relation d’ordre, plus grand, plus loin, plus cher, les bases de la numération. Les notions de repères simple dans le temps sont abordées, la lecture de l’heure, la maîtrise des chiffres en lettres. Des exercices pour réaliser un budget simple de dépense sont proposés aux stagiaires. Il faut travailler sur l’association des prix avec la manipulation de l’argent et comparer en utilisant des ordres de grandeur « Plus grand que », « Autant que », « Moins que » …
Degré 2 :
Dans un premier temps, l’accent sera mis sur les connaissances mathématiques élémentaires : base de la numération, nombres décimaux... pour ensuite aborder des compétences plus élaborées. En effet, si une certaine autonomie dans la vie quotidienne permettait à chacun de pouvoir faire ses courses, dès que l’on aborde les questions d’unités de mesure, de calculs de dépenses mensuelles ou même de « rapports qualité/prix » de grandes difficultés se font généralement sentir.
Par ailleurs, la plupart des évaluations d’entrée en formation qualifiante posent les mathématiques comme un critère de sélection assez important. Outre le fait de pouvoir rédiger un chèque et d’adapter les recettes de cuisine au nombre de personnes voulues, il fa
Compréhension et expression orale :
- Jeux de rôle sur des situations de la vie quotidienne Ex : rendez-vous à la banque, rendez-vous administratif, situation d’achat, Rendez-vous chez un médecin…
- A travers une thématique donnée, les apprenants s’expriment à l’oral en donnant leurs opinions.
- A travers une image, l’apprenant fait une description en utilisant un vocabulaire adapté.
- Ecoute audio avec retranscription de la compréhension.
- Lecture de textes simples
- Lecture de textes plus complexes
- Débat sur des sujets d’actualité
- Retour de vécu de situations personnelles et professionnelles
- Jeux de société, jeux de l’oie, imagiers, dictionnaire visuel
Compréhension écrite et expression écrite :
- Une remise à niveau des règles grammaticales et orthographiques à travers des exercices sous format papier ou informatique
- Vocabulaire de la vie quotidienne, professionnel et vocabulaire adapté à certaines situations ou certains sujets.
- Travail sur la conjugaison
- Rédiger texte simple et court
- Rédiger textes longs en argumentant
Chaque atelier s’articule autour d’une thématique pouvant concerner l’ensemble des bénéficiaires et dont l’actualité peut faire débat : l’identité, la famille, le temps, le logement, l’habillement, l’alimentation, l’environnement, la santé, les achats, les déplacements, le travail, les loisirs, la politique, l’écologie, … Pour les plus avancés, les questions écologiques, citoyennes, politiques, culturelles, socio-économiques sont abordées.
Module N°02 Module de formation Volume Horaire:50h
Degré 1 :
L’accent est mis sur la compétence à savoir effectuer une mesure, une pesée, se repérer dans la relation d’ordre, plus grand, plus loin, plus cher, les bases de la numération. Les notions de repères simple dans le temps sont abordées, la lecture de l’heure, la maîtrise des chiffres en lettres. Des exercices pour réaliser un budget simple de dépense sont proposés aux stagiaires. Il faut travailler sur l’association des prix avec la manipulation de l’argent et comparer en utilisant des ordres de grandeur « Plus grand que », « Autant que », « Moins que » …
Degré 2 :
Dans un premier temps, l’accent sera mis sur les connaissances mathématiques élémentaires : base de la numération, nombres décimaux... pour ensuite aborder des compétences plus élaborées. En effet, si une certaine autonomie dans la vie quotidienne permettait à chacun de pouvoir faire ses courses, dès que l’on aborde les questions d’unités de mesure, de calculs de dépenses mensuelles ou même de « rapports qualité/prix » de grandes difficultés se font généralement sentir.
Par ailleurs, la plupart des évaluations d’entrée en formation qualifiante posent les mathématiques comme un critère de sélection assez important. Outre le fait de pouvoir rédiger un chèque et d’adapter les recettes de cuisine au nombre de personnes voulues, il fa