Description
Module N°01 Module de formation Volume Horaire:7h
1. Accueil et intégration
- Présentation des modalités d’organisation de la formation et des outils : remise du livret d’accueil, signature de documents (contrat de formation, règlement intérieur) .
- Présentation de la certification CléA NUMÉRIQUE (pré requis, contenu, objectifs, organisation, étapes…) .
- Visite des locaux et identification des équipements .
- Présentation des outils mobilisables en formation : Google Workspace, outils de FAD (MOODLE, BigBlueButton, plateforme Super CléA NUMÉRIQUE) et du Portefeuille de compétences .
- Mise en place d’un tutorat technique et pédagogique.
2. Positionnement et restitution
- Appréciation du projet d’insertion du stagiaire, de son degré d’adhésion dans le projet de formation, des freins périphériques à lever ainsi que de son itinéraire (scolaire, formatif) .
- Identification de l’itinéraire professionnel du stagiaire et de ses aspirations professionnelles .
- Evaluation des compétences numériques (environnement informatique et numérique) .
- Positionnement des compétences clés (français, mathématiques), des capacités cognitives et méthodologiques et définition des styles d’apprentissage .
- Repérage des soft skills (communication orale, travail en équipe, organisation, adaptation aux changements, autonomie, fiabilité...) .
- Diagnostic TRE d’évaluation de la maîtrise des outils et de la capacité à valoriser son profil .
- Formalisation des acquis, restitution des résultats et élaboration du Plan Individuel de Formation et des éléments socles du Portefeuille de compétences personnalisé .
- Précision des attentes du stagiaire liées à la certification (besoins, secteur professionnel actuel ou visé…) et identification des éventuels freins liés à l’insertion professionnelle .
- Elaboration du Plan de Formation Individualisé (PFI) des éléments socles du Portefeuille de compétences personnalisé.
Approche pédagogique du module 1 – « Intégration et positionnement dynamique » :
- Positionnement prenant appui sur : les Référentiels CléA et CléA NUMÉRIQUE, le Top 6 des compétences soft skills les plus demandées en Occitanie, l’Approche par compétences et sur les fondements de la Pédagogie active .
- Mises en situation à partir de supports didactiques digitaux .
- Entretien individuel de restitution d’1h30.
Matériels/Outils utilisés sur le module 1 – « Intégration et positionnement dynamique » :
- Kit de bienvenue gratuit offert à chaque stagiaire comprenant : un cahier avec papier recyclé, un stylo, un critérium avec embout gomme, une Clé USB valorisant le logo de la Région Occitanie .
- Livret de l’apprenant, Plan de Formation Individualisé (PFI) et Portefeuille de compétences .
- Le positionnement alterne entre l’utilisation d’outils papier et d’outils multimédias .
- Test papier ou en ligne via notre plateforme LMS pour évaluer les compétences clés .
- Google Workspace .
- MOODLE : plateforme d'apprentissage (LMS
1. Accueil et intégration
- Présentation des modalités d’organisation de la formation et des outils : remise du livret d’accueil, signature de documents (contrat de formation, règlement intérieur) .
- Présentation de la certification CléA NUMÉRIQUE (pré requis, contenu, objectifs, organisation, étapes…) .
- Visite des locaux et identification des équipements .
- Présentation des outils mobilisables en formation : Google Workspace, outils de FAD (MOODLE, BigBlueButton, plateforme Super CléA NUMÉRIQUE) et du Portefeuille de compétences .
- Mise en place d’un tutorat technique et pédagogique.
2. Positionnement et restitution
- Appréciation du projet d’insertion du stagiaire, de son degré d’adhésion dans le projet de formation, des freins périphériques à lever ainsi que de son itinéraire (scolaire, formatif) .
- Identification de l’itinéraire professionnel du stagiaire et de ses aspirations professionnelles .
- Evaluation des compétences numériques (environnement informatique et numérique) .
- Positionnement des compétences clés (français, mathématiques), des capacités cognitives et méthodologiques et définition des styles d’apprentissage .
- Repérage des soft skills (communication orale, travail en équipe, organisation, adaptation aux changements, autonomie, fiabilité...) .
- Diagnostic TRE d’évaluation de la maîtrise des outils et de la capacité à valoriser son profil .
- Formalisation des acquis, restitution des résultats et élaboration du Plan Individuel de Formation et des éléments socles du Portefeuille de compétences personnalisé .
- Précision des attentes du stagiaire liées à la certification (besoins, secteur professionnel actuel ou visé…) et identification des éventuels freins liés à l’insertion professionnelle .
- Elaboration du Plan de Formation Individualisé (PFI) des éléments socles du Portefeuille de compétences personnalisé.
Approche pédagogique du module 1 – « Intégration et positionnement dynamique » :
- Positionnement prenant appui sur : les Référentiels CléA et CléA NUMÉRIQUE, le Top 6 des compétences soft skills les plus demandées en Occitanie, l’Approche par compétences et sur les fondements de la Pédagogie active .
- Mises en situation à partir de supports didactiques digitaux .
- Entretien individuel de restitution d’1h30.
Matériels/Outils utilisés sur le module 1 – « Intégration et positionnement dynamique » :
- Kit de bienvenue gratuit offert à chaque stagiaire comprenant : un cahier avec papier recyclé, un stylo, un critérium avec embout gomme, une Clé USB valorisant le logo de la Région Occitanie .
- Livret de l’apprenant, Plan de Formation Individualisé (PFI) et Portefeuille de compétences .
- Le positionnement alterne entre l’utilisation d’outils papier et d’outils multimédias .
- Test papier ou en ligne via notre plateforme LMS pour évaluer les compétences clés .
- Google Workspace .
- MOODLE : plateforme d'apprentissage (LMS