Description
Module N°01 Module de formation Volume Horaire:6h
- Dispositif pédagogique et modalités de formation :
Fonctionnement des ateliers de formation individualisée en entrées et sorties permanentes
Modalités en présentiel, en auto-formation en Centre de ressources, en FAD synchrone et/ou asynchrone
Documents de suivi du parcours : Livret du stagiaire, Contrat individuel de formation, Fiches de progression, Calendrier de formation intégrant les temps de bilans intermédiaire et final
- Interlocuteurs et référents en charge de l’accompagnement
Référent administratif et responsable de dispositif en charge de la coordination
Equipe pédagogique, Missions du formateur référent pédagogique et référent d’entreprise
Référent handicap, référent Egalité femmes hommes
- Liens entre les compétences visées par la formation et les compétences transverses et transposables (soft skills) indispensables à employabilité
Top 6 des compétences soft skills en Occitanie : Communication orale – Adaptation aux changements – travail en équipe – Organisation – Autonomie – Fiabilité souci du travail de qualité
- L’introduction aux outils digitaux de la formation :
La plateforme Moodle: Se connecter - Naviguer – Gérer des fenêtres – Accéder à son parcours de formation – Déposer le travail réalisé – Communiquer avec le formateur
L’outil de web-conférence : Team’s
La classe virtuelle (BIG BLUE BUTTON)
Module N°02 Module de formation Volume Horaire:54h
Degrés 1 et 2
- Ecouter et reformuler une consigne
- Poser une question complémentaire pour vérifier l'information
- Répondre à une question fermée
- Utiliser le vocabulaire du contexte professionnel
- Ecouter et transmettre une information
- S'exprimer pour exposer son point de vue
- S'exprimer pour signaler un problème
Degré 3 et 4
- Répondre à une question ouverte
- Comparer son point de vue à celui d'un autre
- Proposer des solutions pour résoudre un aléas
- Exposer et synthétiser ses activités, ses acquis
- Adapter son registre de langage
- S'adapter à différents contextes de communication: situations d'entretien, prise de parole en équipe, relation client, …
COMMUNICATION ECRITE: Lire et Ecrire
Degré 1
- Identifier des signes graphiques (signaux, schémas pictogrammes, logos,...)
- Déchiffrer une consigne et l'appliquer
- Utiliser des éléments de signalisation
- Lire un ordre du jour
- Noter une anomalie sur un cahier de liaison (contexte, date, dysfonctionnement, …)
- Recopier des informations, recueillir des données
Degré 2
- Identifier la fonction d'un document (note, circulaire, consigne)
- Déchiffrer et écrire des textes simples en maîtrisant la structure de la phrase et en respectant les techniques de base de la langue
- Utiliser un cahier de liaison,
- Écrire des recommandations
- Prendre des notes pendant une réunion
- Classer des documents
Degré 3 et 4
- Produire un écrit lisible et compréhensible par la maîtrise d
- Dispositif pédagogique et modalités de formation :
Fonctionnement des ateliers de formation individualisée en entrées et sorties permanentes
Modalités en présentiel, en auto-formation en Centre de ressources, en FAD synchrone et/ou asynchrone
Documents de suivi du parcours : Livret du stagiaire, Contrat individuel de formation, Fiches de progression, Calendrier de formation intégrant les temps de bilans intermédiaire et final
- Interlocuteurs et référents en charge de l’accompagnement
Référent administratif et responsable de dispositif en charge de la coordination
Equipe pédagogique, Missions du formateur référent pédagogique et référent d’entreprise
Référent handicap, référent Egalité femmes hommes
- Liens entre les compétences visées par la formation et les compétences transverses et transposables (soft skills) indispensables à employabilité
Top 6 des compétences soft skills en Occitanie : Communication orale – Adaptation aux changements – travail en équipe – Organisation – Autonomie – Fiabilité souci du travail de qualité
- L’introduction aux outils digitaux de la formation :
La plateforme Moodle: Se connecter - Naviguer – Gérer des fenêtres – Accéder à son parcours de formation – Déposer le travail réalisé – Communiquer avec le formateur
L’outil de web-conférence : Team’s
La classe virtuelle (BIG BLUE BUTTON)
Module N°02 Module de formation Volume Horaire:54h
Degrés 1 et 2
- Ecouter et reformuler une consigne
- Poser une question complémentaire pour vérifier l'information
- Répondre à une question fermée
- Utiliser le vocabulaire du contexte professionnel
- Ecouter et transmettre une information
- S'exprimer pour exposer son point de vue
- S'exprimer pour signaler un problème
Degré 3 et 4
- Répondre à une question ouverte
- Comparer son point de vue à celui d'un autre
- Proposer des solutions pour résoudre un aléas
- Exposer et synthétiser ses activités, ses acquis
- Adapter son registre de langage
- S'adapter à différents contextes de communication: situations d'entretien, prise de parole en équipe, relation client, …
COMMUNICATION ECRITE: Lire et Ecrire
Degré 1
- Identifier des signes graphiques (signaux, schémas pictogrammes, logos,...)
- Déchiffrer une consigne et l'appliquer
- Utiliser des éléments de signalisation
- Lire un ordre du jour
- Noter une anomalie sur un cahier de liaison (contexte, date, dysfonctionnement, …)
- Recopier des informations, recueillir des données
Degré 2
- Identifier la fonction d'un document (note, circulaire, consigne)
- Déchiffrer et écrire des textes simples en maîtrisant la structure de la phrase et en respectant les techniques de base de la langue
- Utiliser un cahier de liaison,
- Écrire des recommandations
- Prendre des notes pendant une réunion
- Classer des documents
Degré 3 et 4
- Produire un écrit lisible et compréhensible par la maîtrise d