Description
Enjeu prioritaire des politiques publiques nationales et européennes, les jeunes qui ne sont ni en emploi, ni en études (NEET), ni en formation connaissent un risque d’exclusion plus ou moins marqué selon les pays.
Si le niveau d’éducation joue un rôle central dans ces situations, l’approche par les compétences de base permet d’affiner la focale.
Les données internationales montrent en effet qu’un même niveau de diplôme ne certifie pas partout le même niveau de compétences.
Dans ce Bulletin de Recherches Emploi Formation, le Céreq apporte des réponses aux questions suivantes:
Comment s’expliquent ces écarts ?
Dans quelle mesure ces compétences protègent-elles des situations de NEET indépendamment du diplôme ?