Dossiers thématiques inter CRIA

En septembre 2024, à l’occasion de la semaine de la mobilité les CRIA d’Occitanie se mobilisaient autour de la sortie de « En route ! » nouvelle ressource de Valérie Vermurie visant à accompagner les personnes allophones dans l’apprentissage du code de la route. Le succès des ateliers de prise en main de l’outil animés par l’auteur et organisés par les CRIA en Occitanie ont donné la mesure de l’importance du sujet, tant pour les publics accompagnés que les structures qui les accueillent. Les CRIA reviennent dans ce dossier sur l’apport global de cet ouvrage et les enjeux de la mobilité pour les publics en difficulté.

Le programme des actions portées par les CRIA en Occitanie tout au long de l’année sur de nombreuses thématiques (sensibilisations à l’illettrisme, aux niveaux et certifications en langue française, les découvertes d’outils…) offre un accès facile à la professionnalisation. A l’écoute des acteurs sur les territoires, les CRIA proposent également des accompagnements qui vont venir répondre de manière spécifique aux besoins exprimés par des structures de tous horizons, en témoigne ce dossier consacré aux appuis techniques sur mesure. Ces multiples mises à disposition de leur expertise par les CRIA au service de la lutte contre l’illettrisme et de l’apprentissage de la langue sont d’autant plus précieuses que, financées par l’Etat et la Région, elles sont gratuites pour les bénéficiaires.

Les nouvelles données 2024 sur l’illettrisme avec la publication de l’enquête Formation tout au long de la vie (FLV) (Insee Première n° 1993, avril 2024) et les résultats de la première grande enquête menée en Occitanie (Illettrisme, illectronisme et pauvreté en Occitanie, avril 2024) donnent un nouvel éclairage sur les situations d’illettrisme que les CRIA exposent dans ce dossier.

Le rôle essentiel des CRIA pour faire le lien entre la pluralité d’acteurs que les publics de langue étrangère et ceux en difficulté avec les savoirs de base sont amenés à rencontrer dans leur parcours créée des dynamiques que l’on retrouve sous différentes formes dans chaque territoire.

Une des richesses des fonds documentaires des CRIA est la grande diversité des ressources qu'ils proposent sur les thématiques de lutte contre l’illettrisme et pour l’apprentissage de la langue française. Leur expertise dans ces domaines, adossée à ces ressources pédagogiques, rend les CRIA force de proposition pour orienter vers la ressource adéquate.

Les CRIA vous proposent dans ce dossier très riche consacré à "L'Alpha" d’en savoir plus sur la multiplicité des publics couverts par l’Alpha, sur la posture du formateur ainsi que sur les enjeux de l’alphabétisation et le dispositif "Pop Alpha" porté par le Réseau National des Professionnels et des Centres Ressources Illettrisme et Analphabétisme (RNCPCRIA) à l'attention des acteurs de l'intégration.

Quelque soit le niveau linguistique visé, l'apprentissage du français s'avère souvent être un processus complexe pour des allophones.  Il en va de même pour les personnes en difficulté avec les savoirs de base. L'immersion culturelle de ces apprenants peut être un précieux levier dans leur parcours d'acquisition de connaissances, en témoigne ce dossier des CRIA.

Les Plateformes linguistiques départementales assurent l’articulation de parcours personnalisés de formation linguistique et en savoirs de base en vue de l'insertion sociale et/ou professionnelle, des publics qu'elles reçoivent. Elles accueillent les personnes au plus près de leur domicile et construisent avec elles leurs parcours d'apprentissage. L'appui et l'expertise des CRIA permettent de consolider la mise en place de ces actions.

La présence des CRIA dans la lutte contre l'illectronisme se manifeste en Occitanie de différentes manières présentées dans ce dossier.

Au cœur de LECTIO, il y'a l'apprenant. Que ce soit pour sortir d’une situation d’illettrisme ou consolider des compétences de base, son entrée dans LECTIO lui permet de suivre un parcours adapté à ses besoins d’acquisition en savoirs de base. Dans ce dossier conçu par les CRIA autour de l’accompagnement des bénéficiaires LECTIO, découvrez les multiples actions engagées pour porter le dispositif et la réussite de ses bénéficiaires.

Une des missions des Centres Ressources Illettrisme et Analphabétisme (CRIA) est l’accompagnement des acteurs intervenant dans le champ de l’apprentissage du Français Langue Etrangère (FLE) en Occitanie. Cet appui prend des formes diverses qui reflètent toutes une dynamique sur mesure, adaptée aux besoins des acteurs présents sur les territoires. Les CRIA présentent dans ce dossier une sélection d'actions originales qu'ils ont récemment déployées en Occitanie.

La sensibilisation à l'illettrisme est le cœur de métier des Centres Ressources Illettrisme Analphabétisme (CRIA). Cette mission revêt des formes multiples pour informer au mieux les acteurs, les accompagner dans le repérage des situations d'illettrisme et dans l'offre de solutions disponibles. Découvrez dans ce dossier les actions mises en places par les CRIA en tenant en compte les réalités de cette problématique sur les territoires pour rendre efficiente la lutte contre l'illettrisme en Occitanie.